Description
未來不等人：從代償教育到人工智能人文協同的教育新路
AI時代下，孩子所需具備的核心能力與人文素養正逐漸消失。書中探討及早制定「代償教育」的重要性，涵蓋孩子的自學能力、創造力、情緒智商、溝通協作、適應力與韌性等；同時，分析AI如何與教育深度協作，推動「人工智能人文協同教育」。書中以故事、案例和具體策略，指導教師與家長協助孩子善用AI，同時保有人性、創新與倫理判斷，迎接—個由科技驅動、變革加速的未來世界。目錄
推薦序 vii
導言 1
第一節 AI作為「夥伴」，非工具 5
第二節 本書的結構：由人工智能走向人性智能 9
第一部分|孩子需要補償的能力與特質 15
第一章 | 具前瞻性的學習能力 17
第一節 愛上求知，自律自主的學習 21
第二節 擁抱未來，駕馭科技的能力 32
第二章 | 創造力與創意 39
第一節 突破常規，創新地運用知識 43
第二節 激發好奇心與想像力 49
第三章 | 情緒智商與同理心 61
第一節 AI對情緒健康與人際關係的挑戰 65
第二節 為孩子建立AI心靈護牆 71
第四章 | AI世代的溝通與協作 79
第一節 與人溝通，與AI溝通 83
第二節 團隊協作與領導的能力 91
第五章 | 適應能力與韌性 101
第一節 身心健康更能應付科技帶來的改變 105
第二節 身心健康的代償教育 108
第二部分|與AI一起培育孩子 119
第六章 | AI與人類深度協作的五項論述 121
第一節 AI與人類深度協作 125
第二節 深度協作的五項論述 127
第七章 | AI世代的學校智能運作變革 135
第一節 AI、學校和教師的角色 140
第二節 代償教育的下一步：人工智能人文協同教育 144
第八章 | 人工智能人文協同教育預測情景（1）：AI參與的遊歷與自然學習 157
第一節 科技與人文教育並駕齊驅 162
第二節 AI與人文教育怎樣產生協同效應？ 167
第九章 | 人工智能人文協同教育預測情景（2）：孩子與AI一起動手進行創科活動 177
第一節 AI深度參與人類的創科活動 181
第二節 設計思維體現人工智能人文協同教育 187
第十章 | 人工智能人文協同教育預測情景（3）：永不褪色的服務學習 197
第一節 為作出貢獻而學習 202
第二節 AI參與的服務學習 207
第十一章 | 家長與AI協作的新式家庭教育 215
第一節 虛假的學習 219
第二節 家長與AI的協同教育 224
第十二章 | 教科書還是人工智能？ 233
第一節 AI有多少能耐？ 237
第二節 AI可取代教科書嗎？ 242
第十三章 | 智慧互惠：人類與AI的相互塑造 255
第一節 AI改變我們的生活 259
第二節 每一次的螢幕點觸，都在塑造未來 261
完結篇：平行宇宙：兩個可能的新世界 267
後記 274
附錄一 教師的AI使用政策 277
附錄二 如何在論文中引用AI 280
附錄三 利用AI培養深度、真實學習的教學示例 282
书名简译:未来不等人：从代偿教育到人工智能人文协同的教育新路
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