都是溫柔的孩子：奈良少年監獄「詩與繪本」教室

Description

都是溫柔的孩子：奈良少年監獄「詩與繪本」教室

　　會進監獄的人，都是粗暴凶惡的人吧？
　　曾經，這是我對受刑人的粗淺印象。

　　但是，我在奈良少年監獄認識的那群孩子，完全不是這樣。
　　他們有人在超乎想像的貧困中長大，有人自幼遭到雙親虐待，有人在學校遭到霸凌……
　　這群長期遭到忽略的孩子，緊緊地關上心裡的那扇門，連自己的感覺都視而不見。

　　然而，在監獄中這個「詩與繪本」教室裡，
　　這群16~20歲的少年罪犯，一起讀繪本、一起寫詩、一起分享成長的故事和深藏心底的傷痕……

　　曾經，他們用生命、鮮血和暴力，反抗這個世界。
　　如今，「詩」成了打開心扉的鑰匙，幫他們卸下了鎧甲，
　　在這間教室裡，少年們用最澄淨的文字，感動了這個曾經放逐他們的社會。
　　你會發現，原來，這些孩子都是溫柔的孩子。

　　長達十年的時間，作者寮美千子在日本奈良少年監獄擔任「詩與繪本」教室的講師，帶領服刑的少年們閱讀繪本，一起分享詩作，耕作他們曾經荒蕪的心田。在這間教室裡，每個人都可以安心地透過詩作表現自我。擁有類似的傷痛，讓他們彼此接納、互相溫柔慰藉，「詩」與「同伴」療癒了少年們傷痕累累的心。

　　——本書收錄——
　　37首青少年受刑人創作的小詩＆20多則受刑人的真實故事
　　● 目睹媽媽被爸爸家暴，卻無能為力，只能活在後悔裡的D
　　● 因為傷害他人的罪惡感，只能不斷選擇自殘的E
　　● 曾經三餐不繼，覺得三餐能夠溫飽的監獄是個好地方的I
　　● 因為性別認同障礙，一直活在煎熬中的P和Q……

各界推薦

　　★朱剛勇（人生百味共同創辦人）
　　★卓翠玲（彰化縣少年輔導委員會輔導組志工主任督導、警察局心理諮詢委員）
　　★林立青（作家）
　　★林秋芬（花蓮縣兒童暨家庭關懷協會諮商心理師、社工師）
　　★洪仲清（臨床心理師）
　　★馬大元（身心科醫師、馬大元診所負責人）
　　★張美蘭（小熊媽，親子作家）
　　★張進益（《下流青春》作者）
　　★陳鴻彬（資深輔導教師、諮商心理師）
　　★彭菊仙（親子作家）
　　★歐陽立中（Super教師、暢銷作家）
　　★藤原進三（作家、《我們曾經這樣活著：三星八德監獄物語》作者）——暖心推薦
　　(按姓氏筆畫排序)

讀者好評

　　日本讀者暖心推薦——
　　這本書給了我言語難以形容的撫慰與激勵，
　　我第一次有了想溫柔對待所有人的想法。

　　【日本亞馬遜網路書店讀者推薦】
　　▍讀了這本書，我感覺到了很多很多的愛——Kingyoｖｖ
　　我從這本書收到了難以用言語形容的撫慰與激勵，可以感覺到自己的改變。
　　因為這本書，我第一次有了想要溫柔對待所有人的想法。

　　▍無論經歷再大的痛苦，我相信每個人都有改變的可能——Amazon Customer
　　趁著工作休息時間讀了這本書，卻讓我眼淚流個不停。
　　這本書讓我相信人間的溫情及改變的可能性。

　　▍這本書讓我知道何謂真正的療癒與教育——Mitsuru
　　對兒童教育及心理治療有興趣的人，一定會愛上這本書。

　　▍這本書給了我滿滿的溫柔——Itosati
　　這本書光是前言兩頁的文章，就有值得一買的價值。

　　▍這本書讓我知道人與人相處最重要的事——Amazon Customer
　　這本書是朋友推薦給我的。
　　身為一個八歲男孩的母親，我很幸運能夠邂逅這本書。
　　它讓我知道自己不經意的一句話或一個舉動，很可能造成一個人多大的影響。
　　希望世界上的所有人都能讀這本書。

　　▍希望所有教育者、父母親、政治家都來讀這本書——Amazon讀者
　　這本書讓人無法不哭著讀完。
　　那些因為犯罪而進入監獄服刑的少年們心中的傷痛，太令人心痛。
　　這本書讓我知道，在主張嚴懲犯罪之前，我們還有其他方法可以從根本解決問題。

　　▍這本書讓我哭了——Amazon Customer
　　我被受刑人們發自內心的純粹語言感動了！
　　沒想到「表達自己的想法」與「接納對方的想法」竟然有這麼大的療癒效果！

 【推薦序】孩子，值得我們多給一點機會∕林立青
 
前言
 
▍第一章▍來自紅磚建築物的呼喚
坡道上的紅磚建築
都是溫柔的孩子
為了參觀近代經典建築，我來到了監獄
一年一度對外開放的「矯正展」
由我來幫受刑人上課？
通往教室的那段長路
 
▍第二章▍從繪本開始的心靈熱身操
第一堂課
繪本《小狼跑過來了》
「話劇」的魔法
絕不勉強孩子們做不想做的事
在監獄討論「宇宙論」
團體朗讀話劇《橡實大會》
安心、安全的教室
窗道雄先生與金子美鈴女士
 
▍第三章▍詩讓少年們卸下了心防
心裡的黑暗是彩虹的顏色
一行短詩成了開啟眾人心扉的鑰匙
任何話語都能成為一首詩
向最需要協助的人伸出援手
療癒心靈創傷的「表達」之力
並非只有感同身受才算接納
孩子們態度不好是誰的錯？
說「我沒什麼好寫」的孩子
 
▍第四章▍成長路上嘗盡人生苦難的孩子們
有發展障礙的孩子
第一次感受到「慘遭殺害的人心中的恐懼」
過於纖細敏感的心
性別認同障礙的孩子
越認真的孩子過得越艱難
「乖寶寶」的陷阱
遭到虐待的孩子
無家可歸的孩子
因為追求「愛」而誤入歧途
絕對不否定他們的想法
想贖罪的心
 
▍第五章▍歸屬和環境的力量
每個人都有改變的可能
人在人群中才能成長
沒有人是天生的壞人
為了這些孩子的將來
 

书名简译 : 都是温柔的孩子：奈良少年监狱「诗与绘本」教室