Description

縱談背誦：儲寶、利器、良方有助語文之教與學

　　全書分為两大部分，第一部分――甲編，彙集了筆者數篇探討背誦和語文教學的文章。這些文章，包括多年前發表的〈專家學者談背誦〉以及近年發表的〈積學以儲寶――語文教學重視背誦之因由〉；也包括，未曾發表的〈語文教學背誦之主張――「先背誦，不強求理解」抑或「先理解，後背誦」？〉、〈優材與良方――語文教學背誦有效之關鍵〉。第二部分――乙編，薈聚了多位古今中外兩岸四地專業人士對背論的意見。當中以現代的、華人的佔大多數。這些專業人士分別來自不同的學術領域、各行各業。他們對背誦的種種問題，多持肯定態度，表達各種高見。這些意見是筆者近十年來，在各類學報期刊、書籍雜誌、報章網絡中閱讀到的。筆者也因此對背誦了解得更深刻透徹，更肯定背誦的價值。甲、筆者篇
語文教學背誦之功效――積學以儲寶
語文教學背誦之優材美料――工欲善其事，必先利其器
語文教學背誦之良方妙法――有效之關鍵
淺議背誦之兩種主張――「先背誦，不強求理解」與「先理解，後背誦」
專家學者談背誦

乙、眾人篇
澳門中小學幼教師對背誦的意見
各地專業人士對背誦的意見
引言
一、背誦之功效
二、背誦之材料
三、背誦之方法
四、背誦之原則
五、背誦之數量
六、背誦之時刻
七、背誦之主張
八、英文也要背
九、背誦要下苦功
十、不背誦之弊處
十一、不恰當之背誦
十二、其他
結語