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成為孩子的頭號粉絲:鋼琴家的音樂教養心法
目錄序曲 寫一本音樂教養書
第一樂章—學音樂,先思考
為什麼要學音樂?
只是學興趣,還要練習嗎?
到底該讓孩子幾歲開始學琴?
我的孩子有天分嗎?
如何找到一個好老師?
第二樂章—家長的角色
如何建立優質的練琴習慣
家長的角色:陪伴不陪練
觀察與分享—你到底要不要練琴?
我愛音樂,但我更愛你
當孩子最忠實的粉絲
具體該怎麼陪伴?
觀察與分享—一人學鋼琴,全家都幸福
不過度逼迫,但要嚴格要求
孩子就是不練琴,怎麼辦?
觀察與分享—如何適當地獎勵與懲罰孩子
需要找個陪練嗎?
第三樂章—在琴房
音階練習,比你想像中重要且有趣
符合人體工學的彈奏法:全臂運動
手型與手腕
節拍器是解藥嗎?節拍器怎麼用?
彈琴指法知多少
哈農?不哈農?到底要練多少哈農?
徹爾尼的迷思
你真的會讀譜了嗎?
如何有效率地練琴?
觀察與分享—Veronica推薦效率練琴小幫手
音樂就是生活:琴房外的音樂課
第四樂章—考試、比賽、檢定考
什麼是皇家檢定考?
檢定考,到底好不好?
我該選哪種檢定考?
觀察與分享—檢定考與我
比賽成為藝術的刑場?
如何讓比賽成為學琴的助力?
「比賽用的大曲」只是迷思
觀察與分享—臺灣音樂比賽的評分級距
上了國中,鋼琴該中斷了嗎?
才華與光華
悠悠為何沒讀音樂班?
學音樂與走音樂
觀察與分享—孩子練琴不願好好修細節,怎麼辦?
第五樂章—天命、國際觀
教育的目的,應是激發內在的動機與熱情
成功的關鍵,在於成為獨特的你
競爭力不是總比贏別人,而是找到並發展自己的天賦熱情
讓他成為他自己
第六樂章—在世界
走在音樂的路上
臺灣夢想一○一
宅配古典到偏鄉
郵輪巡演,環遊世界
終曲 成為孩子的頭號粉絲⋯⋯⋯261
书名简译:成为孩子的头号粉丝:钢琴家的音乐教养心法
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