Description
音符用手抓：我和我的小提琴 1
只有魔法能打敗魔法——讓孩子愛上小提琴課的教學魔法！
小提琴的初學階段常讓人卻步，動作困難、聲音刺耳，缺乏成就感的學習過程更讓孩子難以堅持。但學小提琴真的只能這樣嗎？
《我和我的小提琴1》，將小提琴的技巧與音樂元素融入遊戲與故事，讓孩子在體驗中掌握基本能力，而不是以練習動作為主的學習方式。例如「音符彈力球」透過競賽增加練習數量，「晚上的鼾聲」則以漸強表現聲音變化，讓孩子自然理解音樂表達，「乘著氣球去旅行」，學習空絃與換絃，同時跟著音樂練習看譜。教材結合各種教學元素，讓學習變得生動有趣。
本書特色
✔ 以遊戲引導學習，讓孩子主動探索，對練習發生興趣。
✔ 透過故事與音樂表現，幫助孩子理解音樂的意義。
✔ 逐步建立音樂語彙，涵蓋不同調性與風格。
✔ 讓課堂充滿樂趣，提升學生專注力與學習動力。
老師使用《我和我的小提琴》初學教材，輕鬆引導學生感受音樂，激發主動學習。
當孩子愛上小提琴，課堂馬上變成奇幻的音樂探險樂園，拉琴也能欲罷不能。
目錄1 長的，短的 Long, short ……… 4
2 右手學做一隻蝸牛 Make a snail with your right hand ……… 5
3 肩膀上的黃鶯 The golden oriole on your shoulder………6
4 蝸牛爬上了樹 The snail climbed up the tree……… 7
5 一起唱LaLa(CD1) Let's sing LaLa ……… 8
6 蹺蹺板上的La(CD2) The La on the seesaw……… 9
7 找出認識的青蛙寶寶 Find the frog baby you recognize………10
8 小蝌蚪躲貓貓 Little tadpole's hide-and-seek………11
9 小蝌蚪與蝸牛(CD3) Little tadpole and the snail……… 12
10 跟著小狗的腳印(CD4) Follow the puppy's paw prints………14
11 LaLa的午茶時間(CD5) LaLa's teatime………15
12 樹 The tree……… 16
13 用划船的動作學弓法 Use the action of rowing a boat to learn the bowing……… 17
14 一起來划船 Let's row a boat……… 18
15 抓蟲子(CD6) Catching bugs……… 19
16 小木偶 The little puppet……… 20
17 上升，下降(CD7) Rise, fall……… 21
18 乘著氣球去旅行(CD8) Traveling on a hot air balloon……… 22
19 按絃的動作 Finger action……… 23
20 吹泡泡(CD9) Blowing bubbles……… 24
21 瞄準這個音(CD10) Aim for this note……… 25
22 躲避球(CD11) Dodge ball……… 26
23 海邊浮潛(CD12) Snorkeling by the beach……… 27
24 先遇到的是誰 Who is the first encounter?……… 28
25 啄木鳥 The woodpecker……… 29
26 音樂盒(CD13) The music box……… 30
27 音符彈力球(CD14) Elastic ball notes……… 31
28 奇怪的鬧鐘(CD15) Strange alarm clock……… 32
29 誰的腳印 Whose footprints?……… 33
30 海洋之歌(CD16) Song of the ocean……… 34
31 雲霄飛車(CD17,18) The roller coaster……… 35
32 旋轉咖啡杯(CD19) Revolving coffee cups……… 36
33 晚上的鼾聲 Snoring at night……… 37
34 葉子大餐 The meal of leaves……… 38
35 小精靈與魔鏡(CD20) The little fairy and the magic mirror………39
36 大遊行(CD21) The big parade……… 40
37 蜘蛛的自助餐 The spider's buffet……… 41
38 星星在唱歌 The stars are singing……… 42
39 兩種快步舞(CD22,23) Two quickstep dances……… 43
40 自由的音 The free note……… 44
※補充練習
41 畫出音符 Draw the notes……… 45
42 線與間的順序 The order of the lines and spaces………46
※老師的合奏譜 The teacher's ensemble music score……47
书名简译:音符用手抓：我和我的小提琴 1
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