Description
親子花時間 跟著節氣詩情花意
以24節氣的故事為楔子，引入古人詩句的生命旋律，作者充分擷取當季花材的菁粹，引領親子共同創作花藝作品，留住對生命、對自然的陶醉，不但是移景入室的最佳展現，更是深植親子關係的最佳互動。
二十四節氣，是我們中國老祖先留下的經驗法則與生活智慧，於2016年11月30日正式列入聯合國教科文組織「人類非物質文化遺產代表作」名錄。
中華插花藝術起源於1500年前的六朝時代，是我國重要的古典藝術之一。到了唐宋時期，生活四藝『焚香，點茶，插花，掛畫』成了文人雅士生活的日常。
屬於孩子們的移景入室，從傳統花道的載體出發，愛花、惜花、悟花，進而對天地宇宙有謙卑恭敬之心，真淳恬澹是真心。獻給一起耕耘這畝良田的親子們。
中華花藝可說是此世代從古畫中走出尋常百姓家的雅俗共賞，以深入淺出，信手拈來的自如，帶領孩子們在移景入室中，花現真心，領略悠遊於孩子們的生命美學。
幼兒教育強調從日常生活做中學、學中做；玩中學、學中玩，以大自然為場域，透過淺顯易懂的互動與作為，引領孩子們在24節氣順應自然的更迭中，享受節氣之美帶來的喜悅與溫暖；造訪四季豐富變化的同時，陶冶潤澤心靈，洗滌都市叢林的塵囂。
親子花時間
跟著節氣詩情花意
自序 取法乎上 瞬間永恆 李幸芸
推薦序
中華花藝華嚴美學當代實踐 賴賢宗教授
花開見佛 妙熙法師
花 用來讚歎大自然天地之大美 黃燕雀執行長
【楔子】
大自然的靈魂 節氣
先民智慧 認識24節氣的生活體現
節氣美學 跟著大自然的生命節奏花旅行
【遨遊 】
節氣花視界
立春 開運納福 百花齊放
雨水 春夜細雨 潤澤萬物
驚蟄 春雷響徹天地 萬物復甦
春分 花神下凡 喜袋滿懷
清明 清明雨中 惆悵悠遠
穀雨 百花爭艷 靜待富貴
立夏 綠蔭繁茂 沁涼吹拂
小滿 心靈小滿 澹而有味
芒種 稻穀成穗 秋播之始
夏至 日照至極 炎中尋清涼
小暑 溫風吹拂 暑風催綠
大暑 大暑風起 雲散心開
立秋 初涼之時 享熱情餘韻
處暑 處暑秋虎 生機無限
白露 點點白露 迎晨曦
秋分 收成時節 豐收飽滿
寒露 寒露綻放 黃金甲
霜降 入寒霜降 抓住秋
立冬 立冬宜補 天人合一
小雪 綿綿小雪 綴風景
大雪 銀雪滋潤 望豐收
冬至 大紅熱情 迎寒冬
小寒 小寒漫步 萬物盡情
大寒 大寒堅毅 喜迎春
【延展與豐厚】
花藝的弦外音律
親子花藝的多元探索
此岸與彼岸 延伸與啟發
童趣的無限可能
插花 不僅是花
生命哲學與美學的不歸路
活活潑潑 單純且熱烈
環境美學的覺醒
傾聽聆聽 一門深入
菁粹步履
大手牽小手 真愛不打烊
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