Description
孟子與離婁
南懷瑾先生講述，承上啟下貫通孔孟思想、仁道精神的《孟子》〈離婁〉篇。
◎從〈離婁〉這一篇開始，是《孟子》的下半部，等於是《孟子》上半部思想的延續發揮。想要真正瞭解孟子，瞭解他繼承孔子的思想，延續中國傳統的文化、政治哲學，其精神就在下半部的幾篇裡。
◎春秋戰國的諸侯，個個都很聰明，但是歷史上擾亂世界，擾亂人類，也都是第一流聰明的頭腦。聰明沒有經過道德的薰陶、學問的培養，沒有用，這是重點所在。所以這一篇特別提出聰明的道理。
◎聰明伶巧不足以作為領導的修養，高明必須要中庸，道德要渾厚。至於政治的權術，孟子說「徒善不足以為政，徒法不能以自行」，後世每一個開創的帝王，都懂孔孟的仁政並不是呆板的仁義思想。再加上一個最重要的道德修養，就是孟子的密宗。
本書為南懷瑾先生講述的《孟子》〈離婁〉篇。
《孟子》的前三篇〈梁惠王〉〈公孫丑〉〈滕文公〉，是孟子周遊諸侯國，與帝王之間談話的記述。從〈離婁〉這一篇開始，孟子已經回家教學生，不想動了。他同孔子一樣，對時代覺得沒有希望，為了挽救戰國末期那個時代，所以到處遊說教導諸侯，卻發覺救不了，他只好把自己的理想，轉向去培養下一代的學生，希望後輩挽救這個社會、國家、天下。所以他回去講學了，同孔子的精神是一樣的。〈離婁〉這一篇開始，就是在講學階段，由學生記錄下來。
《孟子》一書的整個精神，都以《春秋》責備賢者的立場為出發點。因此，他效法孔子的「祖述堯舜、憲章文武」的精神，在歷史的使命上，對於當時許多有權力的領導人的不當作為，就負起了責備的責任。
尤其在〈離婁〉這一章中，大部份講的是「君道」，就是一個領導人的基本道德修養，在上的真正聰明，不但是自己有頭腦，大臣的幫忙更要有力，這一切都是以道德為中心，要做到仁，也要做到孝。
接著也談到了「臣道」，負有行政責任的高官厚祿者，作人處世的道理；乃至「師道」，學術文化的修養，以及如何擔負人類所賦與的職責。
再進一步，又說明君臣之間，老闆與夥計之間，大家相處關係的重要性。一路討論下來，是首尾呼應，互相關照到全篇的大文章。
目錄出版說明
離婁章句上
聰明技巧之外
孟子回家講課
慈悲而無方法的人
帝王和臣子的著作
凡事皆有原則
不忍人之政是什麼
時代的怪現象
什麼是恭 什麼是敬
領導人的三大毛病
效法堯舜 懷疑堯舜
書經記載的堯
順治與洪承疇的問答
堯如何磨練舜
對人民社會不好的果報
富貴出身的天才
因仁而得 不仁而失
廢興存亡四現象
什麼是仁
又怕醉 又要喝
好心沒好報
古語說自求多福
賢者與能者 在位與在職
杜牧與賈誼
有道 無道
順逆與存亡的關係
努力振作 轉弱為強
誰能天下無敵
再說杜牧
社會福利要方法
平亂或利用亂
在山泉水清 出山泉水濁
得民心 得天下
長壽 富有 平安 享受
獺祭詩書
古代的人口
孟子的預言
良醫的趣事
什麼是自暴自棄
項羽劉邦的自暴自棄
孟子說的道
親情 孝道 愛天下人
人與人相處之道
誠是基本
世事正須高著眼
什麼是信
承歡膝下
誰明白善
天之道 人之道
二老歸服仁政
鳴鼓而攻之
春秋筆法
非戰思想
哲學相法
宦情不厭少低頭
恭儉之道
常禮與權變
兒女的教育
「不責善」的真義
曾國藩筆記──英雄誡子弟
孝的真義
放縱的挑剔
調和鼎鼐
怎樣看待毀譽之間
貴耳賤目的故事
聰明不靠耳目
好為人師
人才和才人
朱子的錯誤
中國的十字架
離婁章句下
中國的地域觀念
子產施小惠
知識與學問的區別
君臣不能相處
名臣的言行
有能力的人該如何
宗教家的精神
留寬前面路
以「義」為準
君臣相處難
大少爺功業難成
赤子之心
養生送死
由博而約的教育
根本智與差別智
水的哲學
誰是萬物之靈
師道是什麼
才 德 學兼備
中國歷史的公平精神
紀年的算法
取與之道
傳非其人 交非其友
聖人能征服自己
新娘為大
公義 私情
張弘範與范文程
施琅的故事
人緣不好 自我反省
聖人的用心
不孝有五
曾子與子思
齊人的故事
古代的三個寓言
书名简译:孟子与离娄
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