Description
倫理學與教育政策的反思
在當今變遷急速的時代之下， 除了追逐產業發展、科技提升、外語能力等硬實力外，身為教育學者，我們確實應更關心臺灣下一代在成長求學路上所面臨的關卡、壓力與挑戰，進而對於教育現場當中的相關政策、課程及師生關係等，有更多元的倫理省思。
倫理學涉及的不只是道德教育或價值教育，臺灣近20年來，教育現貌迥異於以往，既有特定衍生的本土問題，也有因應全世界變遷的共通議題，亟待教育學界嚴肅以對。
目錄編者序 iii
教育倫理學的學術建構 1
1. 倫理學與教育政策：論英美教育倫理學、教學哲學旨趣
國立屏東大學教育行政研究所教授 簡成熙 3
2. 德國教育倫理學與教育政策的反思
國立中興大學師資培育中心教授 梁福鎮 37
中華文化的倫理底蘊 65
3. 初探孔子人格教育理想中的靈性作用
輔仁大學士林哲學研究中心主任
品牌與時尚經營管理碩士學位學程與全人教育課程中心合聘教授 何佳瑞 67
4. 自我覺察：宋明新儒家實踐哲學與當代諮商心理學的觀點
國立高雄師範大學教育學系教授 吳美瑤 83
教師專業倫理反思 97
5. 師資培育中的專業倫理教育倡議
國立中正大學教育學研究所教授 李奉儒 99
6. 培育師資生專業倫理之哲學反思與建議作法
國立臺中教育大學教育學系教授 陳延興 135
7. 教師的專業倫理及民主政治的教育政策
臺北市立大學教育學系退休教授 但昭偉
國立臺灣科技大學專案助理教授 洪銘國 165
德育與新興倫理議題 187
8. 敬畏」初探：又敬又畏？
國立臺灣師範大學教育學系教授 陳伊琳 189
9. 日本道德教育政策的反思與啟示
國立臺東大學教育學系兼任教授 梁忠銘 213
10.臺灣校園推動SDGs的發展與反思：環境倫理學的觀點
國立臺中教育大學教育學系副教授 林仁傑
臺中市立育英國中教師 林怡君 241
11.研究倫理新趨勢與教育實踐
國立清華大學教育與學習科技學系博士候選人 李孟翰
國立清華大學教育與學習科技學系榮譽教授 蘇永明 271
社會正義與教育機會 309
12.被遺忘的主體：日治時期臺灣原住民的主體意識對當今臺灣的意義
中華醫事科技大學語言治療系教授 張耀宗 311
13.重探教育機會均等：西方政治哲學對臺灣的借鏡
國立臺灣師範大學教育學系助理教授 崔麐 341
书名简译:伦理学与教育政策的反思
目前沒有評價。