Description
社會情懷：全人關懷的動能
Betty Lou Bettner博士以阿德勒和德雷克斯的理論模式為基礎，發展的四C（四個關鍵能力），能有效開發人際關係。
◎本書介紹阿德勒個體心理學中的社會情懷、對他人關心、學會交朋友的重要性，以及我們生活中需要被他人需要等主題。
◎社會情懷是阿德勒心理學理論最大的貢獻，要解決生命加諸於人類的生活挑戰，人們需要預備好與他人同舟共濟並持續追求理想。
◎家人和學校能根據本書，引導孩子「預備」好將來在各種生命任務中和人際合作的能力，能在自我關注和關懷他人中做抉擇。
阿德勒認為人類有「歸屬感、長進、意義和鼓勵」四個心理需求，
Betty Lou Bettner博士提出相對的四個關鍵能力C：
Belong歸屬感→Connect連結
Improve長進→Capable能力
Significant意義→Count價值
Encouragement鼓勵→Courage勇氣
與人交往、發展親密關係（連結）；
獨立自主、享受工作（能力）；
在助人的同時找到生命的意義（價值）；
也因而越來越自信和堅忍（勇氣）。
具備四C，便能完成人生的三大任務：
社會、工作、親密（友誼、工作、愛情）。
四Ｃ如今已多方應用在教養、兒童遊戲治療、青少年輔導、創傷治療、
家長及教師諮詢、教師專業社群、組織成員態度檢核、公共衛生等。
四C不但可用來估評個人及社群團體的關係效能，
也可運用在臨床諮商或企業組織變革的目標和策略。
★本書為曾貝露教授《四Ｃ人生：阿德勒心理健康雕塑手冊》譯作系列五冊的第三冊，歡迎全系列閱讀，全盤掌握阿德勒大師心理學的理論與運用。
目錄阿爾佛雷德‧阿德勒—個體心理學
何謂社會情懷？
為何社會情懷如此重要？
心理需求
三大生命任務
發展社會情懷時學校扮演的角色
兩個特殊群體所需要的關注
什麼原因會干擾社會情懷的發展？
如何引導並培養孩童的社會情懷？
何種因素可促進社會情懷發展
阿德勒社會情懷的實證研究
附錄
四個關鍵C©
社會情懷
參考資料
註解
书名简译:社会情怀：全人关怀的动能
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