Description
拓展兒童教養新視野
隨著阿德勒逐漸擴展個體心理學視野，1914 年至 1920 年間，他發表了24篇文章，探討多項不同主題。當時雖主要側重於精神官能症與精神病的心理動力，但也開始探索家庭和學校對幼兒發展的正負面影響，共有5篇以兒童教養為主題的文章。同時期阿德勒也為心理期刊撰寫書評，其中2篇收錄於本書。
由於當時的政治與軍事議題，促使阿德勒發表慷慨激昂且說服力十足的論點。其〈布爾什維克主義與心理學〉一文，可謂揭露權力濫用與人民必然反應的經典論述。
阿德勒對於人性深具洞見，〈論同性戀〉一文卻是其中明顯的例外。整體而言，阿德勒雖遙遙領先其時代，特別是關於人格的統一場域論（unified field theory）、對性別平等的堅持與預防教育的強調，然而他對於同性戀的觀點反映其所屬時代與文化的偏見。儘管如此，為利學術研究與歷史考證精確，本書仍如實收錄〈論同性戀〉一文。當代的古典阿德勒心理學之性別觀點，因著重於鼓勵伴侶彼此合作，並試圖修正所有性傾向當中的支配或貶抑，與阿德勒平等、尊重與接納的核心態度更為一致。
對阿德勒思想不熟悉的讀者，不妨參考本書附錄〈古典阿德勒心理學的基本原則〉，以簡短篇幅一窺全貌。
目錄推薦序 眾裡尋他千百度：閱讀原典一窺阿德勒臨床著作的宗廟之美 鮑順聰
推薦序 以整體觀的視角去理解 張倪綸
英文版編輯序（2003年版）
第01章 憂鬱症與妄想症〔1914]第02章 童年期的社會影響〔1914〕
第03章 個體心理學：假設與成果〔1914〕
第04章 兒童心理學與精神官能症研究〔1914〕
第05章 保持距離的問題〔1914〕
第06章 精神官能症患者的絕食〔1914〕
第07章 精神官能症與精神病的生命謊言與責任〔1914〕
第08章 評論：貝克〈妄想症之診斷〉〔1914〕
第09章 評論：阿斯特羅論〈彼得堡之夢〉〔1914〕
第10章 神經質失眠〔1914〕
第11章 個體心理學學會會議紀錄（一）〔1914〕
第12章 個體心理學學會會議紀錄（二）〔1914〕
第13章 女性養育與教育兒童的角色〔1916〕
第14章 孩子的內在生命與社群情感〔1917〕
第15章 論同性戀〔1918〕
第16章 強迫型精神官能症〔1918〕
第17章 杜斯妥也夫斯基〔1918〕
第18章 個體心理學論兒童教養〔1918〕
第19章 布爾什維克主義與心理學〔1918〕
第20章 戰爭精神官能症的新觀點〔1918〕
第21章 戰爭的另一面：從群眾心理學觀點研究一個國家的罪惡〔1919〕
第22章 女性精神官能症患者與陽剛態度〔1920〕
第23章 個體心理學論性交易〔1920〕
第24章 被忽略的兒童〔1920〕
附錄：古典阿德勒心理學的基本原則
书名简译:拓展儿童教养新视野
目前沒有評價。