Description
阿德勒演講集：建立自我的生命風格 《阿德勒演講集：建立自我的生命風格》是阿德勒撰寫的一份未出版手稿，藏於美國國會圖書館（Library of Congress）這13篇標示為「章」（chapter）的講稿，並未註明日期，是阿德勒以英語講授的一套完整系列，講授地點可能在紐約市。為了提升可讀性，這份文件經過大量修訂，最初的編輯是法蘭克．皮爾西醫師（Frank Pearcy M.D.）扉頁上他自稱為阿德勒的「美國同事」。
從阿德勒使用的術語與風格顯示，這些講稿是在他生涯後期所發表，他的人格理論總結以及預防與治療的原則至此已趨成熟。這也是《阿德勒臨床實務工作全集》最集精華之大成的一冊，涵蓋阿德勒從1898年到1937年暢談過的多種主題。
名人推薦（謹依姓氏筆劃排序）
吳毓瑩（臺灣阿德勒心理學會理事長/國立臺北教育大學心理與諮商學系教授）
曾端真（古典阿德勒心理治療師/國立臺北教育大學退休教授）
楊瑞珠（北美阿德勒心理學會代言人/臺灣阿德勒心理學會創會理事長/科羅拉多丹佛大學諮商心理研究所兼任教授）推薦序 ⋯⋯⋯⋯ 005
編者序 ⋯⋯⋯⋯ 009
第01講 生命最高目標之內涵 ⋯⋯013
奮力克服人生的困難 014／達成理想目標之創造力 015／個體的獨特性與一體性 016／最高目標的各種類型 018／所有行為動向皆會指向最高目標 018／社會情懷 019／猜測個體的目標 022／個案一：因逃避而無法成為律師的男子 023／個案二：工廠技師與社會系學生 024／個案三：無法停止咒罵的女子 025
第02講 推動人類演化之要素與發展 ⋯⋯029
朝理想形式邁進的個人演化 030／單一的一體性目標 031／努力地從負到正 032／孩子成長的渴望 033／創造力 034／時間與空間裡的行為動向 035／猜測的藝術 036／對感受到缺陷的補償 037／發展 038／克服兒童期的負擔 040
第03講 心理缺失者的共同早期回憶 ⋯⋯043
目標、行為動向、一體性 044／器官缺陷 045／早期回憶─生命圖像 048／被寵溺的孩子與成人 049／個案一：被剝奪的五歲男孩 056／個案二：有著男性欽羨傾向的女孩 057／罪犯與神經質 060
第04講 社會、職業、愛情之任務與難題 ⋯⋯063
社會演化 064／表達性行為動向 064／人生任務 066／詮釋生命風格 066／自卑情結 067／負擔過重的童年環境 069／阿德勒的童年 071
第05講 影響及導致人生失敗之原因 ⋯⋯075
社會情懷的發展 076／指導兒童 077／上學 082／青春期 084／戰爭、死刑與種族偏見 085／出生序 086／活動力程度 089／案例說明 093／從記憶中找出生命風格的根源 100／記憶中的寵溺 101／死亡記憶 102
第06講改變錯誤生命風格之方法 ⋯⋯105
教育的正確方向 106／面對日常考驗 106／孩子可以控制父母 108／開始上學 109／向孩子解釋他的生命風格有誤 110／即將面臨的人生考驗 111／用餐時間 111／人生的主要任務 112／矯正錯誤 113／排行序 113
第07講 社會情懷不足之影響與結果 ⋯⋯119
犯罪與其根源 120／罪犯的社會情懷 122／職業 123／學校的任務 125／經濟與社會 126
第08講 個體心理學與精神分析之異同 ⋯⋯129
個體心理學與精神分析之比較 130／早年回憶與精神官能症 134／個案一：罹患臉紅恐懼症的女性 135／個案二：罹患焦慮型精神官能症的女性 139／個案三：罹患廣場恐懼症的女性 140
第09講 記憶、幻想、夢境之回溯 ⋯⋯143
記憶是生命風格的一部分 144／似曾相識 146／幻想與白日夢 149／殘酷的幻想 150／佛洛伊德論夢 152／夢境的目的 153／詩歌與宗教 155
第10講 睡眠與做夢的目的及意義 ⋯⋯157
解讀夢境 158／睡眠的動力 159／為人生的問題預做準備 161／個案一：出軌的已婚婦女 163
第11講 童年原型錯誤之影響與後果 ⋯⋯169
童年原型 170／活動力程度 170／找到孩子的有用之處 171／被動型失敗 172／主動型失敗 173／造成的後果 174／罪犯的目標 176／心智遲緩者 178
第12講 愛情與性的活動力特徵 ⋯⋯181
活動範疇 182／特質 183／愛情、性與婚姻 184／性失調 191／真正的愛情 192／壞徵象 193／個案範例 194／個案一：有性功能障礙的男性 196／個案二：同性戀 197／個案三：有自慰困擾的女性 199
第13講 個體心理學之摘要與哲理 ⋯⋯201
實務與理論的重點 202／個案一：受寵的長子 202／避免創造症狀 206／重點摘要 207／生命的意義 207／看、聽和說 209／倫理、道德和社會情懷 210
附錄一 古典阿德勒學派理論與實務 ⋯⋯214
簡介 214／人類境況與人格發展 216／中心思想：社群情感 216／人格的發展 218／阿德勒的精神病學觀 222／阿德勒學派的介入措施 226／古典阿德勒心理治療的十二
階段 227／治療技巧 235／心理治療當中的創造力 238／後設治療 238／摘要 239／參考資料 241
附錄二 填補個案失落的發展經驗 ⋯⋯244
簡介 244／古典阿德勒學派心理治療脈絡下的填補失落之發展經驗 246／規劃、落實與匯報填補失落之發展經驗 247／找到案主失落之發展經驗 247／替特定的失落經驗選擇脈絡 249／填補失落之發展經驗：五種介入形式 250／進行匯報 254／治療師的角色 256／填補失落之發展經驗示例 256／結語 266／參考資料 267
附錄三 阿德勒與蘇格拉底之同異 ⋯⋯268
簡介 268／蘇格拉底與阿德勒 271／共通性 271／差異性 273／結語 274／參考資料275
附錄四 蘇格拉底提問法示範 ⋯⋯276
附錄五 心理治療師的訓練 ⋯⋯286
附錄六 摘錄「緬懷阿德勒」 ⋯⋯289
书名简译 : 阿德勒演讲集：建立自我的生命风格
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