作文力2（中階）：有效應用寫作架構的情境引導寫作法

Description

作文力2（中階）：有效應用寫作架構的情境引導寫作法
作文力ドリル 作文の基本編 小学中学年用

 
　　作文好難？不知從何下筆？閱讀心得沒靈感？
　　只要學會樋口老師獨創的寫作架構，
　　從組合句子、短篇作文、長篇作文、寫信到閱讀心得，
　　孩子都能盡情發揮創意，不知不覺愛上作文！
 
　　▲故事+漫畫+示範+練習=無痛學習作文
　　▲附解答本：提供答題技巧、出題目的、提示與建議
 
　　【書籍資訊】
　　◎關鍵字：作文、組織、表達、短篇作文、長篇作文、寫信、閱讀心得
　　◎書籍資訊：有注音，適合7～10歲閱讀
　　◎教育議題：閱讀素養
　　◎學習領域：語文
 
　　★「作文力」系列共3冊，由淺入深循序學習：
　　《作文力1（初階）：打好寫作基礎的情境引導寫作法》
　　《作文力2（中階）：有效應用寫作架構的情境引導寫作法》
　　《作文力3（高階）：提高作文分數的獨門祕訣》

本書特色

　　◎從閱讀小故事到寫作文，由淺入深，循序學習。
　　◎活潑插圖搭配漫畫解說，激發孩子的學習動機。
　　◎豐富的生活化範例，幫助孩子培養寫作靈感。
　　◎有條理的說明各種技巧，讓孩子學會聰明運用。

專業推薦

　　邢小萍／臺北市古亭國小校長
　　林玫伶／前臺北市國語實小校長、兒童文學作家
　　林晉如／教育部閱讀推手獎得主、高雄岡山國小教師
　　溫美玉／全臺最大教師社群「溫老師備課Party」創始人
　　鄒敦怜／閱讀寫作指導專家、兒童文學作家
　　（依首字筆畫排序）目錄寫給家長的話：「寫作力」是所有學科的基礎
審訂序：從閱讀中學習作文的小祕訣
如何使用本書
樋口老師的話：在開始練習之前
 
第一章  故事篇  美術教室的祕密  
1  咕咕鐘鴿子真的會說話嗎？
2 宗太和真帆有什麼想法？
3 小俊問了什麼呢？
4 鴿子說的話是什麼意思呢？
5 你願意變成咕咕鐘鴿子嗎？
6 小宏的家在哪裡？
7 大家要保密嗎？
8 小俊要怎麼跟媽媽解釋？
9 現在的假小宏在哪裡？
10 要怎麼回應小宏媽媽呢？
11 為什麼要帶假小宏到美術教室呢？
12 小宏媽媽終於見到真的小宏！
13 假小宏說的話是什麼意思？
14 看完這個故事，你有什麼感想？
 
第二章  基礎篇  簡單好懂的作文寫法
1 預備，開始！寫開心的事情吧！
2 寫作的六個規則
‧ 規則1 正確使用稿紙  
‧ 規則2 說話冒號加引號
‧ 規則3 事件內容寫具體
‧ 規則4 簡單扼要講重點
‧ 規則5 使用連接詞
‧ 規則6 內容太長要分段落
 
3 寫作的基本技巧
‧ 步驟1 學會寫短文
‧ 步驟2 學會寫長文
‧ 步驟3 學會寫更長的作文  
 
第三章  應用篇  正式的作文寫法
1 依照「預備、起跳、騰空、著地」的架構寫作文
2 信件的寫法
3 閱讀心得的寫法  
 
解答本：答案與建議
书名简译:作文力2（中阶）：有效应用写作架构的情境引导写作法