麗雲老師的寫作思路引導課【4年級】：本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生

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麗雲老師的寫作思路引導課【4年級】：本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生

　　～校訂讀寫課程最佳助手～

　　◎本書綜整康軒、南一、翰林三大版本寫作題目，進行寫作思路引導和學習設計，適合使用各版本的老師和學生

　　四年級，寫作文要比三年級更進階！你期待嗎？
　　其實，寫作有方法，只要用對方法，連AI都能學寫作，我們當然能學得好！
　　跟著麗雲老師的思路引導，一步步跟著做，立刻學好人物傳記、讀書報告、童詩、說明文和故事創作，每位都是小作家！

　　這本書綜合了康軒版、南一版和翰林版的寫作題目，以文體（記敘文、說明文、應用文、童詩、抒情文、議論文）按年級螺旋序列，每一個寫作題目以六大板塊呈現：

　　一、閃耀的寫作光芒：針對寫作題目，思考突出亮點，研究如何才能突破寫作盲點，畫龍點睛，精準的讓這篇作文精采生動。

　　二、從課本學讀寫：每一組寫作題目都與課文有呼應的關係，從課本學讀寫，這是學習寫作最直接、最快速、最有效的方式。

　　三、下筆如神練工夫：針對寫作題目，一個主題訓練一個寫作素養，一課一練筆，像蹲馬步一般，循序漸進培植寫作力。

　　四、文思指引一點靈：有層次的設計寫作具體步驟，從審題立意到結構組織，寫作大綱的訓練，一步一步引導深入寫作題目的深處。透過圖像思考、提問與示範，跟著學習、操作，就能輕鬆具體完成文章。

　　五、好詞佳句有妙招：針對寫作主題提供可延伸學習或是可參考的寫作小寶庫。

　　六、文章拾趣分享樂：經過實際引導學習後寫出作品，每一篇都是學生實際所寫出的作品，印證思路引導的可行性。目錄序 寫作是我舉起世界的支點

第一課 值得我學習的名人
名人故事的寫法

第二課 我終於學會了ＯＯ
倒敘法

第三課 請到我的家鄉來（說明文）
散列式結構

第四課 我的魔法寶物
擴寫

第五課 童詩仿寫（ＯＯ）
仿寫

第六課 讀書報告
讀書報告的結構

第七課 向大自然借點子
查找資料、整理資料

第八課 故事改寫～三借芭蕉扇
內容改寫

第九課 ＯＯ的拿手菜
感官摹寫

第十課 精采的校慶
點面結合

 
书名简译:丽云老师的写作思路引导课【4年级】：本书综整康轩、南一、翰林三大版本写作题目，进行写作思路引导和学习设计，适合使用各版本的老师和学生