Description
網紅，假新聞，偽科學：媒體素養必須知道的21堂課(2版)
符合108課綱核心素養項目之「科技資訊與媒體素養」
究竟何謂媒體素養？事實上難以定義，總體而言，可納入「思辨媒體，實踐媒體，創造媒體」這一概念之中。
現今討論媒體素養已不足夠，更應著眼於思辨力、敘事力、創造力的養成。因此本書特別將「科學傳播」納入媒體素養之中，並新增生成是AI的討論，期能讓更多人共同思考媒體的新風潮。
本書特色
親子共學。師生必讀
孩子要有：善用科技、資訊與各類媒體的能力，
培養相關倫理及媒體識讀的素養，
才能：分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體的關係。
重磅推薦
黃俊儒 國立中正大學通識中心特聘教授 & 2020科技部傑出研究獎得主
劉安婷 TFT為台灣而教創辦人
胡元輝 公視基金會董事長 & 華視董事長
鄭國威 PanSci泛科學主持人
鄧宗聖 國立屏東大學理學院副院長 & 研究績優教師
洪明慧 前《中學生報》主編
目錄01 ︱啟動吧，思辨力！
02 ︱瞭解假訊息特性，找出突破點
03 ︱轉發訊息前，務必停看聽
04 ︱學會辨識有色媒體
05 ︱誰是訊息守門人？
06 ︱看穿新聞的價值與操作
07 ︱誰來揭露社會真相？
08 ︱反思市場導向新聞學
09 ︱釐清社論的意義
10 ︱看懂廣告全攻略
11 ︱藏在戲劇裡的策略
12 ︱政論節目的價值
13 ︱網紅沒告訴你的事
14 ︱社群媒體新敘事
15 ︱一起破解電影語言
16 ︱紀錄片由誰掌鏡？
17 ︱你今天認識科學了嗎？
18 ︱打開科學傳播新思維
19 ︱怎麼破解偽科學數據？
20 ︱傳播吧！全媒體素養時代
21 ︱認清生成式AI 寫作與AI 情人
书名简译:网红，假新闻，伪科学：媒体素养必须知道的21堂课(2版)
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