不只是說故事：喚醒孩子的內在力量

Description

不只是說故事：喚醒孩子的內在力量

　　貓頭鷹媽媽──李苑芳老師，透過「說故事」給小朋友聽的方式，
　　找到與不同年齡層孩子的正向相處、溝通方法。
　　並透過仔細記錄下與這些孩子們的相處過程，
　　來呼籲、提醒大家，原來那些看似是問題小孩的孩子們，
　　其實是他們的原生家庭出了些問題，
　　或許是言語暴力、打罵教育、漠視冷淡……等，
　　諸多不當教育導致孩子們出現各種狀況，
　　原來，並不是孩子有問題，
　　而是周圍的環境、言語干擾了他們。

　　本書仔細記錄下教育上、生活中時常被大家忽略的小細節，
　　讓老師、家長、教育工作者可以透過真切的文字，
　　了解小孩的內心世界，讀懂孩子們的想法之外，
　　更藉由「說故事」引導孩子相信自己、幫助孩子建立自信。
　　李苑芳老師不只示範如何「在說故事中傳遞愛」，更在書中分享：
　　怎樣透過「說故事」，來關愛、啟發不同的孩子，
　　遇到不一樣的突發狀況時該如何應對，
　　以及和孩子相處時應掌握的溝通技巧！

本書特色

　　◎６大主題規劃：循序漸進帶領我們啟發孩子內在無限潛能。
　　◎４２則真實案例：不同孩子、不同狀況的溝通方式分享。
　　◎適用於國小到國中：無論小孩子或大孩子都有合適的引導教育方式。
　　◎內容真切，引人省思：適合新手爸媽、教育工作者借鑑。

名人推薦

　　【專文推薦】(依姓氏筆畫排序)
　　林怡辰｜彰化縣原斗國中小國小部教師
　　張子樟｜臺東大學兒童文學研究所前所長
　　陳志恆｜諮商心理師．暢銷作家

　　【暖心推薦】(依姓氏筆畫排序)
　　林用正｜屏東縣中正國小教師
　　林玫伶｜清華大學客座助理教授．前臺北市國語實小校長
　　柯倩華｜兒童文學評論家
　　唐　妮｜廣播金鐘獎兒童節目主持人
　　張淑瓊｜親子天下閱讀頻道總監
　　劉清彥｜童書作家．兒童節目主持人
　　賴秋江｜高雄市新上國小教師目錄推薦序1 為愛朗讀 林怡辰老師
推薦序2 朗讀與傾聽 張子樟老師
推薦序3 孩子不是壞，只是不被理解 陳志恆諮商心理師
作者序 他們不是壞孩子！
前言 緣起

Part1 拆除孩子的情緒炸彈
做孩子的朋友
建立聽故事原則
互動時需有彈性與包容
引導孩子自主與自律
場面混亂的對話技巧
直球對決的溝通機智
給予肯定，不貼標籤

Part2 找出孩子失序的「起因」
重視孩子的成長需求
認真傾聽心聲不強迫
說故事的目的
以愛，培養美好品德
兒童行為反應生活狀況
適才適性教孩子
勇敢說出愛與關懷

Part3 讀懂孩子的內心世界
公平對待每個孩子
讓孩子知道你懂他
拋開主觀意識多觀察
正視霸凌問題
理性教導不打罵
給孩子適度的自由
讓孩子看見更好的自己
將心比心我們也曾年少過

Part4 看見孩子的聰明與脆弱
建立孩子的同理心
拋開成見與刻板印象
理解孩子遇見的困難
和孩子一起學習正面表達
重視言語對孩子的影響
陪孩子正向面對爸媽離婚
婚姻問題不遷怒孩子
正視打罵造成的傷害

Part5 培養孩子的自信與獨立
相信孩子，放手讓他飛
讚美帶來成長賦予力量
給予孩子信任及支持
不預設立場的同理孩子
尊重孩子的決定
「愛」的神奇力量
安撫孩子的不安與焦慮

Part6 引導大孩子主動思考與溝通
為什麼要聽故事?
與孩子彼此尊重的互動
和孩子一起多方思考
態度，決定人與人如何互動
以閱讀引導孩子情緒控管

 
书名简译:不只是说故事：唤醒孩子的内在力量