曾經，閱讀救了我：現在，我用閱讀翻轉一群孩子

Description

曾經，閱讀救了我：現在，我用閱讀翻轉一群孩子

　　洪蘭教授真摯推薦：「作者本身就是『閱讀創造未來』最好的例子……這是一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書，我極力推薦它。」

　　看教科書，孩子只能向100分邁進，
　　但如果不只看教科書，孩子會超越100分。
　　60位老師、校長、教授等喝采推薦！

　　孩子們的基測成績，平均分數不但高於全苗栗縣的平均分數二十四分，更獲苗栗縣「基測傑出班級獎」。

　　特別企劃：關於閱讀，父母千萬不能做的10件事（以及該如何做）
　　關於閱讀，老師千萬不能做的10件事（以及該如何做）
　　27個「語喬老師小提醒」，讓老師、父母更輕易上手。

　　全台逾20場閱讀分享邀約，陸續增加中。

　　國中三年，她被欺負與嘲笑。
　　她躲進閱讀的世界。
　　如今，成為國中老師的，全心推動閱讀。
　　因為是閱讀，滋養了她的人生；是閱讀，讓她擁有追尋夢想的能力。她希望，能將這些帶給孩子們。

　　從細膩觀察每一個孩子無法閱讀的原因，並「量身訂做」的面對與處理；與孩子分享書，刻意在最懸疑處停下；讓孩子用麥克風「故事接龍」；將孩子的作品設計成桌曆；舉辦「不教」的手工書製作營隊等。在分享每一個創意活動的背後，包裹著的都是梁語喬最細膩的理解、同理與寬容，以及一顆最願意等待的心。

　　梁語喬近10年的閱讀耕耘，如今一片繁花盛景。

　　關於閱讀，父母千萬不能做的10件事
　　1.千萬不要叫孩子關掉電視、電腦、iPad去看書。
　　2.千萬不要為了成績，禁止孩子閱讀。
　　3.千萬不要一直否定孩子選的書。
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　　關於閱讀，老師千萬不能做的10件事
　　1.千萬不要因為閱讀而多了很多作業。
　　2.千萬不要把閱讀和寫作直接做連結。
　　3.千萬不要什麼都沒教之前，就逼孩子分享閱讀。

本書特色    

　　◎閱讀改變了梁語喬老師的一生，梁語喬老師無疑是閱讀的最佳代言人。
　　◎60位老師、校長、教授等喝采推薦！
　　◎梁語喬老師認為國中是建立孩子閱讀習慣的最後關鍵時刻，所以她極力呼籲，如果希望閱讀能深植在孩子心中，就必須把握住孩子的國中階段。
5【推薦序一】一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書／洪蘭
9【推薦序二】閱讀的信念／陳昭珍
13來自各方的熱烈推薦
【特別企劃】
15關於閱讀，父母千萬不能做的十件事（以及該如何做）
34關於閱讀，老師千萬不能做的十件事（以及該如何做）
57【自序】閱讀幫我打開另一個世界
62序曲／基測的亮麗回饋──高於全苗栗縣平均二十四分

之一：閱讀這樣教，孩子不愛上也難
72推廣閱讀第一步──每個孩子隨手都要有一本書
81孩子無法閱讀的三大原因，以及改善方法
89如何改善孩子的閱讀偏食？（一）
96如何改善孩子的閱讀偏食？（二）
104國中生適合讀繪本嗎？──七步驟，孩子愛上閱讀
115老師先帶頭分享，自己讀了哪些動人的書
121學習單是必要的嗎？
129關於戀愛、分手……孩子從閱讀學到的
147如何讓孩子打開文學書？
153讓圖書室活起來的祕密──圖書室小志工
168讓孩子像討論連續劇般討論書？──從電影著手

之二：閱讀這樣教，給了孩子人生最大的養分
180從閱讀教孩子寫作？（一）──把孩子的作品做成桌曆
188從閱讀教孩子寫作？（二）──投稿
200透過閱讀，孩子學會「自學」
209讓孩子與作家面對面
217最有溫度的分享──教師讀書會
223閱讀是最好的情緒出口
232從閱讀學到的，不只是知識──福爾摩斯vs.喬大人
246閱讀戲劇
256國中生的閱讀「自尊」
262先陪伴孩子閱讀，而非總想著孩子在閱讀的收穫

之三：關於閱讀，孩子最動人的回饋
272最可怕的懲罰──不能閱讀
279老師，我們下星期要看哪一本書？
290因為知道自己想要什麼，所以不怕困難
297「喬姊！有什麼要幫忙的嗎？」
305讓任課老師刮目相看

315【後記】這一路上，我感謝……