Description
比較教育200週年紀念專書
二百年前，法國Marc-Antoine Jullien在《教育學報》（Journal d’Education）上，分別於1816年十二月份、1817年一月份和1817年二月份，分三期刊登〈關於比較教育工作之計畫與初步意見〉（Esquisse et vues préliminaires d’un ouvrage sur l’éducation compare）。在該文中首次提出「比較教育」（éducqtion compqrée）一詞，不僅指出比較教育此一研究領域，也促使比較教育研究邁向科學化的方向。雖然Jullien的構想在當時並未受到迴響，但往後的兩百年Jullien在呼籲設立國際教育機構、提倡建立師範學校、建議發行國際期刊、建構可資比較之教育指標等方面的主張皆已陸續實現，並且仍是當前比較與國際教育活動的重要內容。
2017年是Jullien提出「比較教育」一詞提出屆滿兩百週年，《比較教育》期刊編輯委員會適逢此極具意義之際，特以「比較教育200週年」為主題，分別以「比較教育科學研究」、「國際教育機構」、「師範學校與師資培育」、「國際教育學術期刊」、「國際教育指標」等主題進行徵╱邀稿，再經由嚴謹之匿名雙審程序後，共選取八篇重要的研究論文編輯成書出版。
序 iii
第一章 朱利安比較教育理論與方法評析
楊深坑（教育部終身國家講座教授、國立臺灣師範大學教育學系名譽教授） 1
第二章 重新省思變遷社會中的教育改革與比較教育研究
李奉儒（國立中正大學教育學研究所教授） 37
第三章 亞洲國際組織與教育整合
詹盛如（國立中正大學教育學研究所教授） 83
第四章 中小學教師核心能力國際趨勢之研究：兩層五力之建構
黃嘉莉（國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處教授） 107
第五章 「教育研究」中失落的一角: Educational Researcher中「比較教育研究」的回顧與省思
鄭勝耀（國立中正大學教育學研究所暨師資培育中心教授）
侯雅雯（國立臺中教育大學高等教育經營管理碩士學位學程助理教授） 149
第六章 國際教育指標的發展及其應用
王如哲（國立臺中教育大學校長） 173
第七章 以敵為師：晚清中國近代教育西化與對英日的教育借入
周愚文（國立臺灣師範大學教育學系教授） 193
第八章 歐盟Eurydice及其對Jullien比較教育研究精神之彰顯
黃柏叡（中國文化大學教育學系副教授） 229
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